7月1日，循证循证医学与临床流行病学研究中心在水塔楼十会议室召开关于“本科教育教学专题研讨会”。医学研究研讨中心负责人、临床流行教学骨干及学生助教参会。病学本科

教研室李静主任传达了学院关于“新时代本科教育改革与发展大讨论”文件精神，中心专题与会老师围绕本科生以及研究生教育教学过程中教学队伍建设、开展课程建设、教育教学教学资源建设和教学评价存在的循证问题展开讨论。

会议针对教研室教师队伍断层现象和师资严重短缺问题，医学研究研讨一致建议吸纳年轻教师，临床流行特别是病学本科临床医生参与教学，搭建“循证医学与临床流行病学教师俱乐部”和“师资库”，中心专题与中心方法学见长老师共同合作，开展全面提升课程质量。教育教学同时希望学院鼓励年轻医生出国进修学习“循证医学与临床流行病学”，循证为后期的教学改革储备足够的师资力量。

针对中心开设的《循证医学》《临床科研设计》课程，大家就课程设置时间、讨论课内容的统一、如何调动学生积极性等问题展开了激烈讨论，一致建议课程应在学生已具备一定临床专业知识后开设，以提高医学生临床科研思维和能力为导向改革课程结构，强调学生在课程学习中的“获得感”。针对教学资源建设，一方面加强已有国家级规划教材的质量，另一方面对尚缺乏教材的课程逐步完成从PPT、讲义至教材的建设过程。针对教学评价建设，建议将学术成果的生产与课堂教学紧密结合，以科学问题导向，充分利用教师的课题和临床数据资源，引导学生学以致用，产出成果。

会后，各位教师就教学改革的具体细节交换了意见，针对下学期即将开设的课程进行了充分讨论。